2021-04-06
此前我們介紹了教育大數(shù)據(jù)采集方式的其中三大類，分別是物聯(lián)感知技術(shù)（點此回顧）、視頻錄制技術(shù)（點此回顧）、圖像識別技術(shù)（點此回顧）。今天我們來介紹最后的第四大類，平臺采集技術(shù)，它包含日志搜索分析技術(shù)、在線學習與管理平臺技術(shù)、移動APP技術(shù)、網(wǎng)絡爬蟲采集技術(shù)。
01日志搜索分析技術(shù)
通過日志管理工具，對日志進行集中采集和實時索引，提供搜索、分析、可視化和監(jiān)控等，實現(xiàn)對線上業(yè)務的實時監(jiān)控、業(yè)務異常原因定位、業(yè)務日志數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及安全與合規(guī)審計。一方面記錄系統(tǒng)運行情況，另一方面記錄用戶操作行為，診斷系統(tǒng)運維、師生行為管理等。
02在線學習與管理平臺技術(shù)
根據(jù)平臺定位和功能的不同，采集數(shù)據(jù)的范圍和類型也有所不同。在線學習平臺通常采集包含課程基本信息、課程資源、課程作業(yè)、師生交互信息、課程考核結(jié)果等；管理平臺采集人事管理或資產(chǎn)管理信息等。
03移動APP技術(shù)
移動APP不受時間、地點限制，學生在任何時刻都能在移動終端進行在線學習。此技術(shù)與在線學習管理平臺采集技術(shù)類似，只是將采集渠道改為移動終端。
04網(wǎng)絡爬蟲采集技術(shù)
網(wǎng)絡爬蟲（Web Crawler），又稱為網(wǎng)絡蜘蛛（Web Spider）或 Web 信息采集器，是一個自動下載網(wǎng)頁的計算機程序或自動化腳本，它可以實時監(jiān)控、采集教育領(lǐng)域網(wǎng)絡輿情數(shù)據(jù)，從而為有效處理各種突發(fā)事件提供可能。
云蝶樂智云腦可以被看作是平臺采集技術(shù)的應用。通過云蝶智慧教室、云蝶樂育云校等在內(nèi)的智慧教育軟硬件產(chǎn)品，進行數(shù)據(jù)采集，還可對第三方數(shù)據(jù)進行提取并分析，數(shù)據(jù)最終匯總至云蝶樂智云腦。
云蝶樂智云腦根據(jù)班級、校級、區(qū)級分別采集不同層級和體量的數(shù)據(jù)。例如，班級云腦采集學生個體狀態(tài)、成績等信息，體現(xiàn)學生個體的發(fā)展情況；校級云腦采集班級教育、管理等內(nèi)容，更多體現(xiàn)班級之間的差異、教學運行和設備使用情況；區(qū)級云腦采集區(qū)域教育建設、運營等情況，更多體現(xiàn)校際差異，從而有效推動區(qū)域整體教育均衡。
除上述提到的四大類16種采集技術(shù)以外，還有很多新興技術(shù)，如眼動追蹤技術(shù)、語音交互技術(shù)、體感技術(shù)等逐步走向成熟，未來將會有更多教育大數(shù)據(jù)采集技術(shù)得到實際運用。
對于教育大數(shù)據(jù)采集的介紹至此告一段落，后續(xù)我們還會聊聊教育大數(shù)據(jù)分析和應用的話題，敬請期待。
*部分內(nèi)容源自《中國基礎教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍皮書》
